關於我的中國夢主題教育活動的實施方案（精選10篇）

　　為了確保活動取得實效，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案要怎麼制定呢？以下是小編為大家整理的關於我的中國夢主題教育活動的實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇1

　　一、指導思想

　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，對廣大學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，不斷增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。教育引導學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想；深刻領會每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連；深刻領會空談誤國、實幹興邦“中國夢”的實現需要廣大學生堅定理想信念，勵志刻苦學，積極投身實踐，為把我們的國家建設好、發展好而努力奮鬥。

　　二、活動時間

　　2017年3月至12月

　　三、活動內容

　　1、黨的十八大精神學宣講

　　開展時間：2017年春季學期

　　活動內容：依託黨的十八大精神校內宣講團，面向學生繼續組織宣講活動，重點宣講“中國夢”的深刻內涵，引導廣大學生將個人發展與國家和民族的前途命運緊密相連。

　　2、黨校、團校專題教育和學生骨幹培訓

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：設立“我的中國夢”教育專題，完善黨、團校課程體系，組織學生黨支部書記示範培訓班、學生骨幹培訓班等，抓好“我的中國夢”主題教育活動帶頭人的培訓工作，教育引導入黨積極分子、學生黨員、團員青年骨幹帶頭學、率先垂範，堅定實現“中國夢”的理想信念。

　　3、 “我的中國夢”主題黨、團日活動

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：圍繞“我的中國夢”教育主題，創新黨、團日活動內容和方式，將“我的中國夢”主題教育活動效果列為學生黨支部考核評價指標，引導學生深刻領會實現中華民族偉大復興是中華民族近代以來最偉大的夢想。

　　4、 “我的中國夢”主題社會實踐活動

　　開展時間：2017年寒暑假、“五一”、“十一”等假期

　　活動內容：將“我的中國夢”主題貫穿於2017年“三下鄉”社會實踐活動的始終，引導學生深入西部、深入農村、深入基層，開展“尋訪身邊的中國夢”等活動，推動學生進行參與式觀察和服務式體驗，使學生在實踐中受教育、長才幹、做貢獻。

　　5、 “助力中國夢”學生素質提升活動

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：組織團隊訓練、高空素質拓展，提升學生心理素質、團隊協作等方面的能力；組織禮儀、文化培訓，提升學生個人素養；依託研究生支教團、志願服務基地，豐富志願服務品牌及其內涵，倡導“傳承雷鋒精神，踐行中國夢想”，塑造實現“中國夢”的意志與品格。

　　6、 “哈工大與中國夢”主題報告會

　　開展時間：2017年全年，集中在9——10月

　　活動內容：總結“青春的選擇”、“榜樣的力量”等校院兩級先進事蹟報告會品牌經驗，開展“支教十年”紀念活動，邀請院士、專家學者宣講我校建設、發展所取得的輝煌成就，推出主題系列報告會，弘揚哈工大精神，引導學生樹立為實現“中國夢”而奮鬥的決心。

　　7、 “我的中國夢”主題入學、畢業教育活動

　　開展時間：2017全年，重點在6月、9月

　　活動內容：將“我的中國夢”主題貫穿入學教育全過程，結合校史中的“中國夢”元素，秉承哈工大精神傳統；以“我的中國夢”為主題，增強畢業教育的針對性實效性，激勵學生積極投身“中國夢”的偉大實踐，努力成為中華民族偉大復興的棟樑。

　　8、 “為夢想插上翅膀”創新創業教育活動

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：建立創新創業基地，開展創新創業立項工作，加強創新創業教育，使學生自覺實踐發奮圖強、科技強國的抱負和夢想，提升學生貢獻“中國夢”的素質和能力。

　　9、 “同鑄復興路共圓中國夢”主題校園文化活動

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：結合紀念五四運動94週年、新中國成立64週年，以“同鑄復興路共圓中國夢”為主題，組織開展電影展播、歌曲傳唱、主題演講、社團文化展演、主題攝影及微電影創作大賽等校園文化藝術節活動。推進共青團紅網工程，開展“微夢想”、“夢想傳遞”等網上主題教育活動。

　　10、 “哈工大人的中國夢”徵文大賽

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：圍繞哈工大的發展歷程，透過尋訪為國家發展、人才培養、學科建設做出傑出貢獻的我校師生群體和個人典型，讓學生用文章記錄哈工大人的勵志故事，樹立以實幹興邦的精神奮力實現中國夢。

　　11“中國夢中華情”讀書活動

　　開展時間：2017年全年

　　活動內容：邀請黨政領導、學者推薦書目，倡導學生每月讀一本書。引導學生透過讀書領會“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，瞭解我國革命、建設和改革的歷史程序、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向。

　　12、 “夢想啟航青春榜樣”先進典型選樹活動

　　開展時間：2017年全年，重點在5月和12月

　　活動內容：結合“五·四”、“一二·九”等表彰活動，展現“我的中國夢”主題教育活動中湧現出來的先進典型和成功經驗，做好引領示範。

　　四、工作要求

　　1、高度重視，精心組織。各班要把這項任務擺上重要位置，精心策劃，認真組織實施，推動“我的中國夢”主題教育活動取得實效。

　　2、廣泛宣傳，深化影響。各班要加大宣傳力度，根據不同時段的活動內容設計相應的宣傳方案，做到日常宣傳不斷線，重點宣傳掀高潮，為“我的中國夢”主題教育活動營造良好的輿論氛圍。大力培育選樹學生先進典型，抓好用好典型，傳播放大立德樹人的正能量。

　　3、明確責任，有序推進。各班要處理好主題教育活動與日常教育教學工作的關係，既要擴大活動的覆蓋面、受教育面，又不影響正常的教學和學秩序。積極維護校園的和諧穩定，確保主題教育活動的順利推進。

　　我的中國夢主題教育活動的'實施方案篇2

　　一、活動背景

　　為深入學習貫徹黨的十八大精神，引導廣大青年學生為實現中華民族偉大復興而努力奮鬥，按照全團“我的中國夢”教育實踐活動的總體部署，現決定響應組織決定，開展“青春中國志騰飛中國夢”主題團日活動。

　　二、活動意義

　　透過本次我的中國夢團日活動，全院學生能夠更多關注時事，瞭解國家政策，堅定實現中華民族偉大復興的崇高理想。並結合自身實際，為實現中華民族的偉大復興貢獻力量。

　　三、活動主題

　　青春中國志騰飛中國夢

　　四、活動物件

　　南京審計學院金審學院11級物流管理1班團支部所有成員

　　五、活動時間及地點

　　20xx年x月x日

　　①12:00~13:00 南京審計學院浦口校區沁園食堂

　　②18:30~19:30 敏知206

　　六、活動流程

　　（一）活動第一階段：宣傳和前期準備

　　以下為宣傳和前期準備階段具體事宜：

　　①海報宣傳：x月7日之前準備兩張手繪海報，一張海報內容為活動主題，另一張內容涵蓋活動的時間、地點、參與人員、主辦方（11

　　級物管1班團支部），海報於x月8日上午在沁園食堂門口展出。海報由宣傳委員繪畫，展板的借還由組織委員負責。

　　②橫幅宣傳：x月7日之前做好橫幅，內容為“‘青春中國志騰飛中國夢’團日活動 11級物管1班團支部宣”。橫幅與海報同時展出，由男生活委員負責橫幅的製作與掛收。

　　③網路宣傳：活動進展之前，將訊息釋出到班級人人主頁、新浪主頁，由各個同學轉發，增強宣傳效果。訊息內容包括團日活動的時間、地點、參與人員。訊息的掛網與呼籲大家轉發由文娛委員和女體育委員負責。

　　④物資準備：購買海報紙和簽字筆以及彩紙、彩印書籤由女生活委員負責，留存發票。

　　（二）活動第二階段：組織交流會

　　①佈置教室：18:00之前所有組織人員必須全部到場，確認教室多媒體的播放，並且組織好教室的座位安排。

　　②組織交流：18:30交流會正式開始。團支書先跟大家介紹開展此次交流會的目的和主要內容。播放PPT,介紹“中國夢”的提出由來，以及現如今已經實現了多少中國夢。

　　③自由發言：大家對中國夢的理解，以及自己心裡的中國夢有哪些。

　　④感想總結：組織委員給同學們發放彩紙和筆，寫下同學們自己心中的中國夢，以及對中國未來發展的寄語。

　　⑤活動尾聲：活動結束後，組織委員歸還多媒體鑰匙。所有同學一起留下將教室垃圾清理，將桌椅恢復原狀。

　　⑥宣傳記錄：活動全程，宣傳委員都需拍照做好相應的宣傳記錄。

　　（三）活動第三階段：後期宣傳與活動總結

　　①宣傳海報：宣傳海報兩張，一張是與主題相關的海報，另一張是與活動相關的照片展示，橫幅與海報同展出，負責人為宣傳委員。

　　②網路宣傳：在人人主頁與新浪主頁上將活動照片發出，並寫出自己的心得體會，由文娛委員與女體育委員負責。

　　③活動記錄整理：宣傳委員寫好通訊稿，交由老師稽核，掛到金審團旗飄飄主頁。

　　④總結陳詞：團支書組織各個班委寫好此次團日活動舉辦的缺點與不足，以及各自的建議，團支書彙總交給輔導員老師，聽取老師的意見與建議，爭取下一次在此基礎上獲得進步。

　　七、預期成果

　　①關於支部：增強了凝聚力，同時也為團支部做了很大的宣傳，我支部的外在形象有了一定的提升。

　　②關於個人：讓大家走進“中國夢”，去了解這個詞語的重要含義，激發大家的愛國主義情懷。同時，也能夠加強班級的凝聚力，組織活動的協調能力。

　　③關於他人：呼籲其他同學對國家時政的關注，讓大家對“中國夢”有一個新理解，人人從我做起，去堅持實現“我的中國夢”。

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇3

　　為了廣泛發動青年學生講述自己親歷親見的“中國夢”，記錄和表達青年學生的愛國之心、強國之願、報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實幹興邦精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想，根據《中共xx師範大學委員會關於深入開展“中國夢我的夢”主題教育活動的通知》（xx師委綜〔20XX〕8號）要求，決定在全校學生中開展“中國夢我的夢”主題徵文活動，現將有關事項通知如下：

　　一、徵文主題

　　中國夢我的夢

　　二、徵文時間

　　20XX年4月―20XX年5月

　　三、徵文物件

　　全日制本專科生

　　四、相關要求

　　1、此次徵文活動是“中國夢我的夢”主題教育活動的重要組成部分，各學院要高度重視，並以開展徵文活動為契機，進一步加強對青年學生的理想信念教育，引導青年學生將個人夢想與實現中華民族偉大復興的“中國夢”相結合，激勵青年學生髮奮學習、不懈奮鬥。

　　2、徵文題目由作者自行確定，文體可以是詩歌、散文、小說和報告文學。篇幅不超過5000字。徵文一律使用a4紙排版列印。標題使用黑體三號字，居中；副標題使用仿宋小三號字，居右；正文使用宋體小四號字，固定行距23磅。

　　3、為方便徵文的匿名評審，在正文中不體現作者姓名、單位等可以辨認作者身份的資訊。同時，請另做一張封面，封面包括徵文題目、作者姓名、作者單位和聯絡方式。

　　4、各學院在學院評審基礎上，擇優推薦優秀徵文。學生工作部將邀請有關專家對各學院推薦的徵文進行匿名評審，評出優秀徵文若干篇，並對獲獎作者予以表彰。

　　5、徵文截止期限為20XX年5月10日。請各學院將推薦的優秀徵文紙質版一式5份送交學生工作部思想教育辦公室張老師，聯絡電話：xxx。同時，將徵文電子版發至學生工作部郵箱，並在郵件的主題中註明“xx學院‘中國夢我的夢’主題徵文”字樣。

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇4

　　一、活動主題：

　　我的中國夢

　　二、活動目的：

　　激發同學們積極進取，全面發展，勇攀高峰的熱情，有利於進一步增強同學們開拓進取的精神，增強同學們的自信心，自豪感，成就感，充分的展示現代中學生的風貌和能力。

　　三、活動內容：

　　1、參賽要求：

　　（1）演講作品符合演講主題。

　　（2）演講必須脫稿。

　　（3）時間限制：每位選手的演講時間限時3—5分鐘。

　　2、參賽人員：

　　13.1鄭晴範德全13.2陳燕萍楊文浩14.1王秋平劉傑

　　14.2王雯羅雪15.1楊琳宋巧玲15.2曾鈺許海峰

　　3、具體分工：

　　（1）王先軍李文明：會場佈置（負責會場的器材，除錯話筒，準備音響，保證賽場的音響正常工作）、海報宣傳、填寫獎狀。

　　（2）李慶容黃文剛：負責演講比賽的人事工作，包括邀請嘉賓陳校長、王志剛主任、宋春毅書記、組織評委，鄧海冰、沈紅軍老師統分等，並擔負聯絡參賽選手、抽籤決定選手出場順序等一系列比賽時工作。

　　（3）鄭曉燕：演講準備

　　四、比賽流程：

　　（1）主持人開場白。

　　（2）選手按照賽前抽籤順序依次上臺演講（自我介紹、主題演講）。

　　（3）評委點評並評分，宣佈上一輪得分。

　　（4）主持人宣佈比賽成績和名次。

　　（5）校長總結本次活動。

　　（6）主持人宣佈活動結束。

　　五、注意事項

　　（1）比賽順序由抽籤決定。

　　（2）比賽開始後，各參賽選手不得無故退出比賽。

　　六、評分過程

　　（1）得分採用累計形式，每輪得分累加從高到低依次排列，決出：個人一、二、三等獎：一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

　　團體獎：班級兩名參賽選手得分之和排序前三名

　　（2）整個評分過程力求做到公平、公正、公開。

　　七、評分標準

　　分稿件內容、語言表達、儀態表情、時間把握、綜合印象五部分對演講選手進行評分，滿分為10分。計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加後求平均值即為選手最後得分。

　　1、稿件內容：3分。

　　（1）緊扣主題；（2分）

　　（2）文筆流暢，真情流露；（0.5分）

　　（3）題材新穎，內容豐富；（0.5分）

　　2、語言表達：5分。

　　（1）脫稿演講，語言規範，口齒清晰；（2分）

　　（2）普通話標準，發音準確，表達流暢；（2分）

　　（3）事例鮮活，情感豐富，肢體語言，激情昂揚。（1分）

　　3、儀態表情：1分。

　　（1）衣著整潔，儀表大方；（0.5分）

　　（2）表情自然，舉止得體。（0.5分

　　4、綜合印象：1分。

　　由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講素質的評價

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇5

　　一、活動主題：

　　“我的夢，中國夢”

　　二、策劃理念：

　　以開學第一課為平臺，以“夢想”為主線，設計系列主題活動，營造濃厚的開學氛圍，鼓勵全體同學刻苦學習、全面成長，努力實現自己的夢想，為中國夢的實現做出努力!

　　三、活動流程：

　　(一)現場主題活動

　　1.做文明有禮千山人(約3分鐘)。

　　設計說明：二至五年級學生齊做千山路小學自編《文明禮儀操》，集體吹奏口風琴。此環節不僅為一年級的新生做了入校第一節的文明禮儀課程和藝術課程教育，而且也激發了二至五年級的每個孩子以規範的禮儀、飽滿的精神進入新學期的學習和生活。

　　(領導駐足觀看，校長介紹)

　　2.點亮夢想。

　　(學生集合至指定位置)

　　(1)面向國旗敬禮--舉行升旗儀式。(約4分鐘)

　　第一項：出旗。播放出旗曲，升旗手護旗手正步到達指定位置。

　　第二項：升國旗唱國歌。播放國歌伴奏，旗手升國旗，全體師生齊唱國歌。

　　設計說明：升旗儀式作為具體的愛國主義教育的一種形式，透過此環節，讓師生把個人理想與國家的發展緊密聯絡起來，使每一個人都能以一種蓬勃向上的精神狀態迎接新學期工作。

　　(2)情景劇：《我的夢，成長夢》。(4分鐘)

　　設計說明：此環節以情景劇的形式展現，由家長代表、一至五年級學生代表上場，暢談“我的夢”;下場時家長代表和學生代表將自己的夢想卡貼於“夢想樹”。

　　(3)詩朗誦：《師者夢，教育夢》。(4分鐘)

　　設計說明：此環節由6名不同學科教師代表，以詩朗誦的形式進行“師者夢，教育夢”的夢想宣言;下場時每位教師將自己的夢想卡貼於“夢想樹”。

　　(4)校長致辭：《千山夢，和諧夢》(3分鐘)

　　設計說明：此環節由劉校長進行新學期致辭;下場時劉校長將代表學校的夢想卡貼於“夢想樹”。

　　3.勵志夢想。

　　(1)全校師生勵志踐行“我的夢，中國夢”。(2分鐘)

　　設計說明：此環節由全校師生齊誦《少年中國說》片段，激發每位師生勵志，以實際行動踐行自己的夢想，從而為實現中國的強國之夢做出努力。

　　(2)請市領導贈送禮物。(2分鐘)

　　(二)深化主題活動

　　1.參觀夢想文化主題長廊。(約25分鐘)

　　請劉愛民校長引領參觀並介紹情況。

　　參觀路線為：教學樓中廳—西樓梯上至三樓(參觀“師者夢”主題體驗走廊)--錄播教室(參觀設施建設)——3樓道德講堂——微機室a(參觀設施建設)——東樓梯上至4樓陶藝室(看學生陶藝作品)——手工室(看田園美術作品)——書畫室(看學生作品)——西樓梯上五樓美術教室(看學生美術作品)——電子琴室(看硬體設施)——5樓連廊(介紹千小勞動實踐基地)——學生閱覽室——南樓梯學生“我的夢”主題體驗走廊——南樓梯下至二樓心理活動室(介紹心理室使用)——南樓梯下至一樓。

　　(參觀結束後，領導離開校園。)

　　2.觀看央視開學第一課專題片。(約50分鐘)

　　3.各班級主題隊會。(約30分鐘)

　　(1)結合觀看的《開學第一課》，討論什麼是夢想。

　　(2)從自身出發，建立近期目標，談談自己的夢想。

　　(3)如何在新學期實踐自己的夢想。

　　(4)完成自己的《新學期圓夢計劃書》。

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇6

　　一、活動主題：

　　“我的中國夢”

　　二、活動目的：

　　透過介紹綠色兩型校園、梅溪湖和先導區，收集資源節約和環境友好的方法和例項，達到增強校園主人公意識，進一步深入學習綠色兩型理念，形成資源節約和環境友好的意識，並認同低碳生活的重要性，養成良好的生活節約習慣的目的，構建人與自然的和諧統一，深入理解和實踐“我的中國夢”。

　　三、活動物件：

　　全體學生

　　四、活動時間：

　　20XX年3月11日-3月20日

　　五、承辦單位：

　　校團支部

　　六、活動內容：

　　1、介紹綠色兩型校園、梅溪湖、先導區。可結合“兩型綠色環保行”校外拓展活動，以圖片和自己的感想來進行介紹。

　　2、結合自身實際和學校實際情況談一談如何做到資源節約（例如：怎樣低碳生活等）和環境友好（例如：如何構建人與自然的和諧）。

　　七、資料來源：

　　1、教材中的資料：教材第六章《愛護植被，綠化祖國》；生物圈相關知識；“科學技術社會”欄目等。

　　2、“兩型綠色環保行”校外拓展活動資源。

　　3、網路資源、圖書資源。

　　八、要求：

　　1、紙張大小：A4

　　2、手抄報的文字部分必須堅持“手抄”原則。所有文字必須使用規範字，要注意校對，杜絕錯別字。

　　3、手抄報可以由3名以下的同學合作完成，但不得由他人代辦。

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇7

　　一、指導思想：

　　建立書香校園，打造人文觀中

　　二、活動目的：

　　1.透過讀書，解放教師，提高教師的工作效率和工作質量；透過讀書，改變教師工作方式、生活方式，促進教師專業發展；透過讀書，改變長期“輸出”沒有“輸入”的局面。

　　2.透過讀書活動的開展，培養學生閱讀優秀課外讀物的習慣，增長知識，開闊視野，促進學生情意品質的發展；透過讀書活動的開展，指導學生掌握讀書方法，積累語言，培養基本的語言文字鑑賞能力。

　　3.透過讀書活動，大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍，建立和諧、奮進的學習型校園。讀書不僅是一種知識哺乳的過程，也是一種鍛鍊思維的運動，更是心靈與心靈的對話和交流。讀書有利於構建一個向上向善的人氣世界，振奮學校精神。而振奮的學校精神，就意味著學校有了凝聚力，意味著學校有了靈魂。

　　4.以讀書活動為契機，倡導讀書學習的文明風尚，引導師生養成“好讀書、讀好書”的好習慣。

　　三、活動主題：

　　閱讀·共享·和諧--書香伴我成長

　　四、活動口號：

　　1.建立書香校園，打造人文觀中。（橫幅，校門口）

　　2.與經典同行，與聖賢為友。（豎幅，教學樓）

　　3.書是力量的源泉，書是知識的寶庫。（豎幅，教學樓）

　　4.書是人類進步的階梯。（主道）

　　5.讀經典美文，做優雅少年。（煤礦樓）

　　6.我讀書、我快樂。（主道）

　　五、組織領導機構：

　　組長：

　　組員：全體行政人員、全體教研組長

　　六、活動時間：

　　20XX年X月XX日至XX月XX日

　　七、活動安排：

　　第一個階段：啟動階段

　　1.印發活動方案、營造讀書氛圍。

　　做好環境佈置：透過校園掛宣傳口號，出宣傳窗，班級出黑板報、牆報。給同學、家長的《觀音灘鎮中學讀書月活動倡議書》等進行廣泛宣傳。（辦公室負責）

　　2.啟動儀式。

　　（1）舉辦觀音灘鎮中學“閱讀·共享·和諧--書香伴我成長”讀書月活動啟動儀式。

　　（2）時間：5月12號

　　3.推薦讀書的書目。（2-3本，由語文老師指導）

　　第二階段：活動階段（5月12日-6月10日）

　　1.優秀圖書角評比（圖書館負責，各科組長負責）

　　各班要迅速建立和充實班級圖書角，書由學生自帶，存數量不少於150本，相互交流閱讀。學生在課間可以隨時隨意的看書，將課外閱讀與課外活動融為一體。班級指定專人負責圖書角的開放管理，對所有圖書統一編目，制定本班的圖書目錄表，借閱要有登記。各班可以對圖書角進行命名及必要的裝飾，為表彰做得好的班級，以年級為單位評選班級圖書角建設優秀獎。（初一3個，初二3個）（5月17日檢查評比公佈初步成果）

　　2.書籤製作比賽活動（體藝組負責）

　　要求：手工製作書籤。作品應為單面繪製，不限材料、風格和手法；內容符合主題，文字正確。以班為單位，可由幾個同學共同負責，數量不限（每班至少4份）參賽作品請在第11週一前交到各班美術老師那裡，體藝組進行統一評選。第九周完成。（5月19日評比公佈結果）

　　3.初一、初二年級讀經誦典比賽（語文組負責）

　　集體背誦《少年中國說》（可全班或者抽查某一行、列），當場評分，初二評出一等獎2名、二等獎3名，三等獎5名；初一評出一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。（5月22日舉行）

　　4.初一、初二百科知識競賽（團委負責）

　　以班為單位分年級按平均分評出前3名；年級內評出個人總分前30名進行表彰。（5月27日完成）

　　5.“道盡書中黃金，暢言哲理人生”讀書主題班會活動（政教處負責）

　　各班要在第14周組織一次主題以“道盡書中黃金，暢言哲理人生“的班會課，要求內容豐富，形式活潑，有創新，有成效。

　　各年級要將各班活動方案以電子文件格式在第十三週週五前上傳到政教處，相關活動成果要在15週週五前上交。

　　6.初一、初二英語活動。（英語組負責）

　　初一英語日常英語比賽；初二英語美文朗誦（6月5日進行）

　　7.“我向大家推薦一本好書“的活動（團委負責）

　　向全體同學公開徵集自己喜歡的書籍。學生必須在學校準備好的紙上寫上推薦的書名、學生的班別、姓名，每個人最多推薦一本。（第5月26日完成）

　　8.“書香班級”、“書香之星（書香少年）”申報評比（教務處負責）

　　9.教師：讀好書，做真人“活動（教務處負責）

　　要求：全體教師選出一本書籍，寫一篇讀後感或讀書心得。學校進行評選。獲獎名單和文章將編印成冊。

　　10.拍照錄像（辦公室負責）

　　第三階段：評比總結階段。（6月11-12日）

　　1.評選“讀書明星（書香少年）”。

　　個人比賽和團體比賽分數之和。按年級每項個人比賽專案，根據比賽評出的獎項彙總分數，一等獎4分，二等獎2分，三等獎2分（同一人參加同一專案有多個作品獲獎只計算得分最高一項）。團體比賽一等獎8分，二等間4分，三等獎2分，未分等級的獲獎班級均計4分。某一專案進行團體評獎及個人評獎的，只計算團體獲獎得分。初一 20個，初二 20個。

　　2.書香班級驗收評比。

　　班級學生所有比賽得分及單項團體得分之和。初一3個，初二3個。

　　3.舉行“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會暨表彰大會。（6月12日）

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇8

　　活動目的：

　　為了豐富同學們的校園文化生活，營造濃厚的學習氣氛，盡情展示我校小學生的風采，培養學生動手、動腦能力，激發學生學習數學興趣及創新能力，特舉行本次抄報比賽。

　　活動時間:

　　送報截止時間： 4月25日

　　活動物件:

　　一至五年級全體學生

　　活動內容：

　　一.比賽要求：

　　手抄報用八開紙。版面佈局合理，知識性和觀賞性有機統一。

　　二.參賽形式：

　　1.以班級為單位，進行參賽。

　　2.每班交作品3份。

　　三.版面要求：

　　1、手抄報必須包含報頭、插圖和文字等三部分。

　　2、學校、班級、編者和指導老師等註明在每份手抄報的背面，版面內只留有空處，賽後填補。

　　3、版面製作均使用手抄文字和手繪插圖，版面製作不能有任何貼上。

　　4、版面製作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）

　　四.評比標準：

　　1.內容健康，積極向上，突出主題，弘揚主旋律，以“我的中國夢”為主題。

　　2.原創文章內容佔整個版面的比例達到60％以上

　　3.欄目豐富，文章有文采，文章流暢字跡工整。

　　4.報紙的名稱貼切，版面設計新穎，有創意，版面圖文並茂，整體效果好

　　五.獎項設立：

　　作品：各評一等獎名、二等獎名、三等獎名。

　　備註：

　　1、評比時間：4月日

　　2、評比地點：另行通知

　　3、評委：各班評委（每班2名）和大隊成員。

　　我的中國夢主題教育活動的實施方案篇9

　　一、活動目的：

　　豐富校園文化生活，拓展學生創新思維，提高海報質量和美觀程度;在全系學生組織開展以“我的中國夢”為主題的海報設計大賽。圍繞近代以來中國人民坎坷追夢歷程的深刻啟示，圍繞新中國建立以來特別是改革開放30年來的輝煌成就，廣泛發動廣大學生講述自己親力親為的“中國夢”，用海報記錄和表達愛國之心，強國之願，報國之志，強化對自身責任和使命的認識，樹立以實幹興國精神奮力實現中華民族偉大復興的光榮夢想。

　　二、活動主題：

　　我的中國夢

　　三、主辦單位：

　　院團委

　　四、活動物件：

　　全系同學

　　五、活動時間：

　　20xx年4月29日

　　六、活動細節：

　　1·初賽：各班在4月23日之前交一份作品到團學會宣傳部

　　2·複賽：在初賽選出的作品之內選出決賽作品，且將作品在教學樓範圍內展覽1天(時間：4月29日)

　　3決賽：請專業評委選出大賽獲獎作品且展覽1天(時間：5月6日)

　　七、比賽要求：

　　1·海報紙2張，一開海報紙，顏色自選

　　2·一切材料用品自備

　　3·海報作品必須原創，內容健康向上

　　八、評分標準：

　　海報總分100，創意50，結構佈局20，色彩搭配10，文案10分，介紹10分;去掉一個最高分，一個最低分取平均分

　　九、獎項設定：

　　一等獎一名，二等獎三名，三等獎三名，最佳創意獎四名。

　　十·部員要求：

　　工作人員監督並學習我們宣傳部的工作人員基本上都能積極策劃組的一系列工作安排。由於時間的協調問題，個別人員還沒能及時參與到工作中，最後由於大家的努力及我們的宣傳，報名班級很多個，我們收上來很多而且質量很高的作品，作品樣式新穎，構思獨特，完全超出我們的想像。

　　十一、活動影響:

　　透過此次大賽，不僅增添了本屆校園文化藝術節的氣氛還提高了同學們的綜合能力與素質，挖掘了他們美創造美的潛力，使同學們充分展開了想象和設計的翅膀，我覺得很好也很有意義，希望這樣的活動能夠繼續開展下去，為同學們的學習生活增添更多的色彩。

　　十二、活動經驗與不足：

　　總體來說，我們這次的“我的中國夢”海報設計大賽還是比較成功的，成功的原因我們總結為以下幾點：

　　1、準備較充分，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次比賽才有了成功開展的前提密切配合。多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中我們需要相機以及拍照人員，我們都提前聯絡好，並做好安排。

　　2、分工具體安排合理。在活動沒有開始之前，學長就已經將比賽的流程以及每個流程的主要負責人負責的任務合理分配好了。同時也注意到比賽與同學們學習時間的協調。事後，同學們普遍反映良好。

　　3、活動效果良好。同學們反應良好。

　　在成功的背後，我們也認真反省思考了我們的不足：

　　時間較為倉促。由於教室較為緊張且同學們的時間較為難統一，所以同學自行選擇時間，還有活動前期的準備工作不充分等等。總之，在院領導老師的支援了以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功，在此一併對支援這次活動的所有人員表示忠心的感謝。以後我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

　　十三、活動總結：

　　首先從以上十一條規則來看安排是比較全面的，有較全面的要求，並配有裝置保障部以及各部門等得配合，為活動的進行提供了有力的幫助。說的是各院系的團結協作的精神，各盡其能，相互配合，這需要大家的默契，在規定的時間內如何將精心準備的內容表達在海報中，突出主題，表達對學校的熱愛，我們要牢記我們是一家人，只有將真實的感情融入進去，才會有好的靈感與作品。