教師“銀杏獎”獲得者頒獎詞

教師“銀杏獎”獲得者頒獎詞

  在平凡的學習、工作、生活中,大家一定沒少看到過頒獎詞吧,頒獎詞是在某一主題的頒獎典禮上,讚美人物的事蹟與精神的禮儀文稿。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的頒獎詞才是好的頒獎詞,以下是小編收集整理的教師“銀杏獎”獲得者頒獎詞,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  她潛心於英語教學的創新,努力使英語成為學生思維發展的磁場。她是教海中迎難而上的“水手”,她是田園中循循善誘的良師。“省優秀青年教師”“市英語教學能手”等榮譽是其成就教育理想的路標。淘金路上,這邊風景獨好!

  從初登講壇的青澀,到今天的成穩嫻熟,在這小小的三尺講臺上,z老師憑藉自己獨特的人格魅力、務實的教學作風和對待學生的滿腔熱情,七次被評為校“先進工作者”和“教科研先進個人”,還獲得“江蘇省優秀青年教師”、“江蘇省英語課程教材改革實驗先進個人”、“濱海縣新長征突擊手”、“濱海縣小學英語教學能手”、“鹽城市小學英語教學能手”等稱號。

  一、創新課堂,做教海探航的水手

  提高課堂教學質量與效果一直是陶老師努力追求的目標,她勇敢地改革課本內容,對教材進行延伸、修改、重組、再創造,使教材成為發展學生思維的磁場。為了檢驗改革成果,她主動上示範課,接受同行專家驗收評估。僅近幾年中,她先後執教縣級觀摩課5次、開設縣級講座4次,參加縣送教下鄉活動6次。她先後獲得縣、市英語優質課一等獎、省英語優質課二等獎。09年,因英語教學成效顯著被縣教育局推薦赴澳大利亞進修學習。

  二、立徳鑄魂,做諄諄善誘的良師

  育才更在育人。陶老師善於走進學生的情感世界,和孩子們交朋友,做到嚴而有格、嚴而有愛。近年來由她輔導的`學生近30人次在省、市、縣級比賽中獲獎。來自單親家庭的學生小華心理壓抑、自卑孤獨,學習成績一路下滑,失去了進取心。陶老師多次找小華談心,利用下班後的時間幫她無償補習,小華的成績漸漸提高了,很快成為一個活潑快樂的女孩。她送給陶老師自己的一張照片,背後寫著:“陶老師,您是我遇到的最好的老師,你就是我的媽媽!”小華的故事只是陶老師教育教學工作中一個案例。多年來,她一直深愛著她的學生,讓學生從愛中尋求前進的力量,從愛中汲取精神的營養,從愛中得到滿足和教育。

  三、潛心科研,做勤學苦練的標兵

  陶老師還積極投身教育科研,不斷提高自己研究解決問題的能力。她先後有20多篇論文在國家、省、市、縣級獲獎。其中,《淺談對小學英語早讀的重新認識》等3篇文章先後發表於國家、省、市級期刊。她還5次參與主編省級出版社的教學輔導用書。去年,由她主持的國家級和縣級課題也順利結題。

  風清草綠催人進,不用揚鞭自奮蹄。z同志將自己的青春熱血融入摯愛的英語教學事業,高歌猛進,書寫著人生最美的樂章。

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