學風建設主題班會教案11篇

學風建設主題班會教案11篇

　　在平日的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會會前需要充分的準備，儘可能發揮每個人的專長、愛好和創造性。你都參加過什麼型別的主題班會？下面是小編整理的學風建設主題班會教案，歡迎大家分享。

學風建設主題班會教案1

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建立優秀文明班級而奮鬥。

　　三、班會主題：班級學風建設(核心)

　　四、班會方案：

　　(一)班會人員：2班全體同學

　　(二)班會主持：xx

　　(三)班會記錄：亓xx

　　五、班會步驟：

　　1、藺xx發言：宣佈班會正式開始

　　2、王xx發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

　　3、亓xx發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

　　4、王xx發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

　　5、國xx發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

　　6、王雲：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查

　　主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

　　明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

　　7、路xx：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

　　8、藺xx發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

　　9、王xx發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

　　10、孫xx發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

　　11、王xx發言：

　　(1)班中的體育用品安全問題。

　　(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

　　12、亓xx發言：對班會中班幹部發言的總結。

　　13、王xx發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

　　14、藺xx發言：(1)對本次班會進行小結。

　　(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

　　(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、藺xx宣佈班會結束。

學風建設主題班會教案2

　　一、活動主題：為更好地推動班級學風建設，增強同學們的團體意識，計算機科學與工程系軟體一班又一次迎來了以學風建設為主題的班會。

　　二、流程：

　　1.班長首先介紹了即將開展的“最初的夢想”主題團日活動的策劃，同學們積極思考，對策劃不足的地方提出了建議，經過半個多小時的討論、交流，活動策劃得到進一步完善，同時也將活動宣傳融入了班級成員的思想中。

　　2.接著，學習委員就學習興趣小組的劃分結果進行了公佈。根據平時同學們的學習積極性、成績、性格等，將全班同學劃分到不同的興趣小組，意在調動同學們的學習積極性，並促使他們找到自己在專業方向上的發展，促動大家不斷進步。期末時根據各興趣小組開展活動情況和成員表現情況，評出優秀小組。

　　3.最後，班會總結了最近兩週的學習情況。小組代表也就學風建設做了討論分享。有同學說，班級同學平時與老師、高年級優秀學生交流太少，導致不正確的學習方法一直沒得到糾正;有的談到對自我的放鬆管理，導致了很多不良的學習生活習慣的養成……最後，學習委員對此次學習討論作了總結，還把輔導員送給大家的一句話寫在了黑板上“今天學習不努力，明天努力找學習”，短短的一句話，蘊含老師對廣大同學的愛與期望。三.總結：經過討論與分享，班級成員學習的思想和力量又匯聚在了一起，同時也引起了大家對學習的深思。大家的思想在進步，在以後的學習生活中，堅信同學們會不斷進步，不斷的把班級建設得更好!

學風建設主題班會教案3

　　一、指導思想

　　以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的資訊、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。

　　二、活動主題：學風建設讀書交流

　　讓課外書為同學們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!

　　三、活動的口號：多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香

　　四、活動目標：

　　1.開展讀書活動，有利於引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。

　　2.開展讀書活動，有利於推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。

　　3.開展讀書活動，有利於大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。

　　4.開展讀書活動，有利於增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位

　　五、活動時間：xxxx年xx月xx日

　　六、活動內容及安排

　　時間：xx月xx日上午xx點至xx點

　　地點：xxx

　　內容：由班長通知帶領同學們到圖書館樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然後進行交流，最後有學習委員作總結，並鼓勵大家將這種風貌，帶到以後的生活習慣中去。班會結束。

學風建設主題班會教案4

　　一、班會思想：為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。

　　二、班會目的：透過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高後期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為建立優秀文明班級而奮鬥。

　　三、班會主題：班級學風建設(核心)

　　四、班會方案：

　　(一)班會人員：xx班全體同學

　　(二)班會主持：xxx

　　(三)班會記錄：xxx

　　五、班會步驟：

　　1、xx發言：宣佈班會正式開始

　　2、xx發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，並提出合理解決的辦法以及自身後期努力的方向。

　　3、xxx發言：主要圍繞人際關係問題的培養，從人際關係的角度來闡述人際關係對學風及學習的促進，對前段工作中的`不足做出檢討以及明確自身後期努力的方向。

　　4、xx發言：

　　(1)對以前工作作出檢討;

　　(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。

　　(3)對在學風建設的後期規劃進行說明以及明確自身後期努力的方向。

　　5、xxx發言：對工作失職的檢討和今後將對宣傳活動進行重視以及明確自身後期努力的方向。

　　6、xx：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今後班委檢查衛生人員進行分組，宣佈分組情況如下：

　　星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查

　　主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。

　　明確以後衛生工作的有效進行以及明確自身後期努力的方向。

　　7、xxx：闡述對安全強調的不足以及明確自身後期努力的方向。

　　8、xx發言：(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。(2)對我班某些優點提出，並鼓勵大家走出自己的個性。

　　9、xx發言：(1)對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關係，更進一步強調人際關係對心理健康的重要性以及明確自身後期努力的方向。

　　10、xxx發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身後期努力的方向。

　　11、xxx發言：(1)班中的體育用品安全問題。(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛鍊身體及培養集體榮譽感。

　　12、xxx發言：對班會中班幹部發言的總結。

　　13、xxx發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及後期應該努力的方向。

　　14、xxx發言：(1)對本次班會進行小結。

　　(2)強調同學們和班幹部之間相互配合的重要性。

　　(3)強調藉助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。

　　15、xxx宣佈班會結束。

學風建設主題班會教案5

　　一、活動目的及意義：

　　學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的,養成科學嚴謹的治學態度,同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

　　二、活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　三、活動時間：

　　xxxx年xx月xx日

　　四、活動地點

　　xxxx大學xxxx學院xxxx教室

　　五、活動物件：

　　xxxx大學xxxxxx全班同學

　　六、活動內容：

　　①由一名同學以PPT的形式介紹歷的護士和事蹟

　　②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。

　　③兩人一組做“心有靈犀”遊戲，規則為螢幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大螢幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大螢幕猜出螢幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

　　④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

　　⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。

　　⑥由三位同學演繹小品

　　⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關於我們的學習，理想，自身素質等。

　　⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。

　　七、經費預算：

　　毽子x元

　　棒棒糖xx元

　　八、活動其他安排：

　　⑴活動經費：由xxxx班費所出

　　⑵後勤工作：由xxxx班一位同學拍照

　　⑶前期準備：PPT由團支書製作，主持人演講稿由主持人自行準備

學風建設主題班會教案6

　　活動主題：

　　“三風”(學風、班風、室風)

　　活動目的：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。透過舉辦關於學風建設的活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。

　　活動流程：

　　1.觀看有關學風的影片。網路使用應有度，科學合理才健康的簽名

　　2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發相應的獎品。活動形式：

　　①比賽由必答題、選答題、搶答題三個環節組成。

　　②每個寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組

　　③必答題和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。

　　④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答後才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

　　3.歌曲演唱：《一千年以後》

　　4.優生學習經驗交流。

　　5.歌曲演唱：《我們都會錯》

　　6.班主任寄語。

　　經費預算：

　　零食、飲料、獎品：114元

　　裝扮教室：18元

　　水果：24元

　　共計：156元

　　活動目的及意義：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

　　活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　活動時間：

　　活動內容：

　　①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名　　經費預算：

　　毽子2元

　　棒棒糖25元

學風建設主題班會教案7

　　一、學風建設的意義

　　學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是高校校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教師教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。

　　二、學風建設內容

　　1、規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大一新生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網路上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步瞭解該專業的未來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。

　　2、樹立良好的班級形象。學風建設的主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬於它的魅力。

　　三、提高學生課堂興趣

　　1、豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發散思維。

　　2、開展課堂小活動。一週舉辦一次“學習交流小討論”，鑑於班級整體的英語寫作能力，口語表達能力的程度不夠好，所以在每週三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對於數學，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。

　　四、學風建設具體細則

　　1、學習氛圍：對於老師的課堂問題，班級應該設定加分制，鼓勵學生回答問題。班級每週三舉行一次學習活動，並且採用分組制，結合“千千結對”，共同奮鬥。

　　2、端正態度：作為一名大學生，就應該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、乾淨，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內的事情，開拓視野，愉悅身心。

　　3、保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什麼，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。

　　4、作好學習規劃：一天下來，把老師佈置的作業做一個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。

　　5、記錄在案：副班長和紀律委員應該切實做好記錄工作，把早操、早自習的出勤情況記錄在案，並且每週進行一次全盤統計，把它列在綜合素質考評中的加減項，屢次觸犯的並且不改的，老師應該主動找他談話。

　　6、及時溝通，傳達資訊：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，並且把老師佈置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、系所進行的活動及時的傳達給老師，讓學生在第一時間內掌握資訊，可以提前做好準備。

　　7、帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級幹部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規章制度實行，並且不能帶頭起鬨，維護好班級紀律。倘若犯錯，加倍懲罰;班委之間應該，團結共進，為其他學生做好榜樣。班會總結：

　　擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心繫班級，切實做好自己應負的責任，為建立優秀班級而奮鬥。

學風建設主題班會教案8

　　一、活動目的及意義：

　　學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源於學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。

　　為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進。

　　二、活動主題：

　　豐滿，天使的羽翼

　　三、活動時間：

　　20xx年3月23日

　　四、活動地點：

　　xx大學廣陵學院3515教室

　　五、活動物件：

　　xx大學xx學院xx全班同學

　　六、活動內容：

　　①由一名同學以PPT的形式介紹歷史上著名的護士和事蹟

　　②六人組織起來詩朗誦，一人放一些音樂和圖片(同學們的照片，醫院等等)作為背景，表達對護士這個職業的崇高敬意。

　　③兩人一組做“心有靈犀”遊戲，規則為螢幕上顯示一些醫學護理的專有名詞，一人正對著大螢幕做一些解釋名詞的手勢或動作，另一人背對大螢幕猜出螢幕上的詞語，三分鐘為限，由四組同學參加，猜對最多的一組將會獲得獎品。

　　④由參加手語社的三位同學用手語“唱”《感恩的心》，六位同學手捧蠟燭輕吟歌曲。

　　⑤主持人問一些護理專業知識或常識等問題，兩位同學邊踢毽子，轉移注意力，邊反搶答問題(將問題的答案反著說)，搶答對的最多的一組將會獲得相應的禮品。 ⑥由三位同學演繹小品

　　⑦由每個宿舍派出代表成員上臺發言，關於我們的學習，理想，自身素質等。

　　⑧由“讓世界充滿愛”這首歌結束這次主題班會。

　　七、經費預算：

　　毽子2元棒棒糖25元

　　八、活動其他安排：

　　(1)活動經費：由護理80901班費所出

　　(2)後勤工作：由護理80901班一位同學拍照

　　(3)前期準備：PPT由團支書製作，主持人演講稿由主持人自行準備。

　　經過學風建設班會之後秉承著“德業雙修，學而不厭”的學風，引導大家牢固樹立“學而不知足”的觀念，教育同學端正學習態度，激發學習動力，培養學生嚴謹求實、刻苦鑽研、用於創新的今生這一目標，我們班組織了各項學風建設活動。

　　為了達到這個目標，我們班組織了以下活動：加強考勤制度。

　　全班同學在開展學風建設班會之後認真展開了學風檢查活動。學習委員在課間對同學們進行不定時的點到，查出沒到的同學，班委配合老師一起監督學生的上課考勤情況，並且及時的反映給輔導員嶽甜甜老師，並認證記錄我班每位同學的到課狀態。

　　為了提高學生的聽、說、讀、寫的英語綜合運用能力，開展了系列的英語學習活動。

　　為了有把握的迎接大學英語四、六級的到來，針對英語的學習、技巧方面，我班組織了大量的英語學習活動，每天堅持一小時的背單詞活動，每天堅持一篇英語閱讀活動，大大地增強了同學們對英語的學習氣氛，增強了同學們應試的信心。

　　透過以上學風建設工作的開展，我院的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，並能積極主動地投入到學風建設中，我班努力打造的“人人講良好學風，班班創良好學風”的氛圍已基本形成。我班正課的出勤率有了一定的提高，在校內外舉行的文化活動、演講比賽等活動中，我班也取得了優異的成績。

　　學風問題深刻地影響著學生今後的進步和學校未來的發展。同時學風建設是一項系統工程，是系統內外各種要素相互作用的長期積澱，不可能畢其功於一役。必須堅持內外兼治、綜合治理、持之以恆的建設原則，學風才能呈現出新的面貌。我班將在接下來學習生活中保持現有狀態，將學風建設進行到底。

學風建設主題班會教案9

　　一、活動主題：促進學風建設，推動同學學習的積極性

　　二、活動背景：

　　基於上學期的掛科率以及重修率，我們發現同學們的學習積極性還不夠，還找不到學習的方法，處於一種迷茫的狀態，為此我們在期末來臨之前舉辦了這次的動員大會。

　　三、活動意義：為了降低掛科率以及促進同學們之間的學習交流，促進良好學風的建設，同時讓我們的班級越做越好，讓同學們在學習中體會到學習的樂趣。提高同學們的學習積極性，敲醒期末的警鐘，讓同學們有學習的緊迫感。

　　四、活動主辦單位：

　　xxxx級xxxx班

　　五、活動物件：

　　xxxx學院

　　xxxx級xxxx班全體同學

　　六、活動內容：

　　1.觀看勵志影片

　　2.與同學們談談有機化學的複習方法，以及筆記整理的借閱和疑難解答可以找班上同學進行解答。

　　3.大學物理的複習方法以及複習的側重點。

　　4.英語四級考試的前期複習準備以及試卷的分數比例以及時間分配的比例和做題的技巧，要學會舍取。

　　5.高等數學貴在於理解，做題最好能夠用心。習題不在於多而在於精。宣告高數掛科率是很高的。希望同學們好好複習，不懂的及時問。

　　6.對於計算機二級考試我們每天都安排了負責人以此來幫助同學們解答疑難問題，而且也為同學們整理了複習資料，供大家使用。

　　七、活動效果及總結

　　透過此次的動員，同學們重拾學習信心與熱情，逐漸的在期末複習中加緊步伐，同時也養成了不懂就問的良好學習習慣。這不僅促進了同學之間的學習交流，更是使同學在交流中互相借鑑，取長補短。這樣更有利於班級的建設，從而達到了預期的效果以及目的所在。只要肯學肯努力就離成功更近。

　　同時在活動中我們也看到了同學們的一些自卑的心理，我們也看出了不足之處，沒有足夠充分的理由去說服大家，這就是準備不足以及沒有過多的經驗。從而導致此次或的效果不是很好，希望在下面的學風建設中我們能得到進步，在挫折中尋到不足之處，而且同學與同學間的交流缺乏。在舉辦活動之前沒有想好預備方案，沒有考慮到該如何處理可能會遇到的問題。

學風建設主題班會教案10

　　一、活動的主題：“三風”(學風、班風、室風)

　　二、活動目的：學風,是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。透過舉辦關於學風建設的活動，加強同學之間的文化交流，使同學們在本次活動中能得到別人的經驗，從別人身上學習得到一些好的學習方法，吸取精華。

　　三、活動物件：xxxx班

　　四、活動時間：xxxx年xx月xx日(周x)下午xx:30分

　　五、活動地點：教xxxx

　　六、活動流程：

　　1.觀看有關學風的影片。網路使用應有度，科學合理才健康的簽名

　　2.開展《學生手冊》知識競賽，使抽象變為具體。以寢室為單位，評出“最佳寢室”，頒發相應的獎品。活動形式：①比賽由必答題、選答題、搶答題三個環節組成。 ②每個寢室派一個代表，每兩個寢室組成一個小組，共三個小組③必答題和選答題答對一題加10分，答錯不扣分。④搶答題答對一題加10分，答錯扣5分，搶答題必須在主持人說請搶答後才能搶答，否則取消該組回答該題的資格。

　　3.歌曲演唱：《一千年以後》

　　4.優生學習經驗交流。

　　5.歌曲演唱：《我們都會錯》

　　6.班主任寄語。

　　七、經費預算：

　　零食、飲料、獎品：xxx元

　　裝扮教室：xx元

　　水果：xx元

　　共計：xxx元

　　八、負責人：

　　xxxx班班委

學風建設主題班會教案11

　　參加物件：

　　xxx班全體同學

　　主持人：

　　xxx--團支書

　　記錄人：

　　xxx

　　班會目的：

　　總結開學以來班級各項工作情況，講述今後的工作計劃，使同學們樹立明確的奮鬥目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性。

　　班會過程：

　　一、班級同學發言

　　xxx：良好學風形成的根本是大學生的學習動力和成才意識。為激發大學生的學習熱情，強化成才意識，使全體同學都能夠刻苦學習，努力拼搏，促進良好學風的形成。這次開展“端正態度明確目標”的主題班會，目的是引導了我們要樹立明確的奮鬥目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性，從根本上促進了學風建設的深入開展。

　　xxx：我個人認為學風建設不應該僅僅是一段時間的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，我們現在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。

　　xx：我比較贊成他們的說法，來到大學，我們應以學習為首任，學習才是我們學生的本職工作。

　　xx：我想講一講關於現在大學生就業的情況，目前每年有500萬的大學生面臨著就業的壓力，在職場上，百分之六十是大學生。找不到工作對於我們來說是非常痛苦的事情，我們在大學已經花了很多學費，父母很辛苦，所以畢業出來工作對我們來說非常重要。如果我們現在不把基礎打好，以後找工作將非常困難。所以我覺得學風的建設是非常必要的。

　　二、輔導員講話

　　她講到：班風興則學風興，學風興則學校興。建設良好的班風，營造良好的學風，是我們每一個同學的責任和義務。透過本次主題班會，我希望能夠做到：

　　(一)促進班級學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成;

　　(二)以本次班會宣傳的學風建設，讓同學們在思想上對學風建設重視起來;加強班級學風建設工作交流和管理工作，並加強職業生涯教育，激發同學們的學習動力，並定下人生目標。

　　(三)促進班級優良學風的形成。為班級同學營造更好的宿舍學習氛圍，營造一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇於創新”的班級氛圍;形成“勤學、善學、樂學”好學風

　　(四)完善班級制度，規範課堂紀律，促進學習紀律的好轉，實現班級學習目標，實現優良學風班級建立，爭取獲得優秀班級的殊榮。

　　三、主持人總結

　　透過這次班會的開展，希望在今後大家能意識到學習的重要性，端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，在今後的學習生活中嚴於律己，刻苦學習，為以後打好基礎。