社群文明城市建立倡議書

社群文明城市建立倡議書

　　隨著社會一步步向前發展，倡議書應用範圍愈來愈廣泛，在寫作上，倡議書有一定的書寫規範。如何寫一份恰當的倡議書呢？下面是小編為大家整理的社群文明城市建立倡議書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　為了使廣大中小學生了解建立省級文明城市的目的、意義，在嚴格遵守《中小學生行為規範》、養成文明的學習生活習慣和衛生習慣的基礎上，把教育活動延伸到家庭和社會，透過互相影響，互相帶動，使家長和群眾積極參與到建立省級文明城市活動中來，並自覺遵守《市民道德規範》，實現師生、家長、市民共同受教育，共同提高素質的目的，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，營造文明和諧的濃厚氛圍，贛州章貢區廣泛開展“小手拉大手，共創文明城市”教育實踐活動，活動主要有五項內容：

　　一是舉辦“小手拉大手，共創文明城市”啟動儀式。透過宣讀倡議書、授旗儀式、家長代表發言、學生代表發言、領導講話、簽名儀式、宣誓儀式等多種形式，全面啟動“小手拉大手，共創文明城市”活動。

　　二是加強行為規範教育，提高學生文明素養。透過思想品德課、晨會、班校會等形式，加強對學生的日常行為規範教育，要求學生認真對照《中小學生行為規範》要求，不斷克服不足，完善自我。落實健康教育課時計劃，加強文明教育，教育學生自覺維護好身邊的環境衛生，從小事做起，從身邊的事做起，養成良好的文明、衛生習慣，提高文明素養，做文明的表率。

　　三是開展“十個一”實踐活動。透過懸掛一條建立省級文明城市宣傳標語，開展一次主題教育活動，編寫一批兒歌、童謠，舉辦一次徵文，舉行一次演講比賽，組織一次簽名活動，舉行一次宣誓活動，徵集一批文明格言，組織一次感人真言徵集活動，組織一支文明小分隊等學生喜聞樂見的活動，把“小手拉大手，共創文明城市”教育實踐活動引向深入。

　　四是開展“小手拉大手”建設文明家庭系列活動。一是學校印發“‘小手拉大手，共創文明城市’活動告家長書”，由學生帶回家，將健康衛生的理念傳播到家庭、社群，倡議家長學習文明守則，改正不良習慣，做文明的`贛州人；二是開好“紅領巾（共青團）向家長捎句話”文明行動主題隊（團）會，引導、組織少先隊員（共青團員）與家長一起學習文明公約，增強文明意識，養成文明習慣，與家長“手拉手”共建文明家庭；三是開展一次“小手拉大手，共創文明城市親子活動”，組織廣大學生和家長利用雙休日時間，共同走上街道、社群撿拾白色垃圾，打掃公共衛生，解決“隨地吐痰、隨地扔垃圾、隨手塗畫”等問題，以學生的行為影響家長，將學校教育逐步延伸到社群、家庭，實現共做文明人，共創文明城市的目標。重點圍繞“三管六不”，即：管住自己的嘴，不隨地吐痰、不講髒話；管住自己的手，不亂扔雜物、不亂寫亂畫；管住自己的腿，不踐踏花草、不翻越交通護欄。分階段、有重點地開展專項治理，整治市民不文明行為。

　　五是成立“小手拉大手文明小衛士勸導隊”，開展文明行為勸誡和監督活動。在社會實踐課、慶祝活動、節假日等時段，成立“小手拉大手文明小衛士勸導隊”，設立文明監督崗，組織學生走上街頭、走進社群、深入樓院，對市民不文明行為進行勸導。重點監督家長、群眾的八種不文明行為：一是隨意亂扔果皮、塑膠袋、瓜子皮等垃圾；二是隨地吐痰、捏鼻涕，影響公共場所衛生；三是語言粗魯，公共場所吵架、圍觀事故現場；四是踐踏草坪、攀折花木、不愛護公物；五是不注重自身形象，衣著不整、赤膊上街、酒後失態、上吧意便溺等；六是不注重鄰里關係，亂堆亂放、從樓上扔垃圾、噪聲大、影響鄰居休息等；七是不遵守交通規則，闖紅燈、逆行、亂穿馬路、翻越交通護欄等；八是製造城市“牛皮癬”，亂貼亂畫、亂髮廣告等。